الفهرس 
مستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 340 |  |  |
| | | from | 340 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي؛ وذلك من خلال استخدام بعض إستراتيجيات توسيع الإدراك والإبداع. واستلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات ذات الصلة بموضوع البحث الحالي ؛ وذلك بهدف التوصل إلى الأسس الفلسفية التي يقوم عليها البحث، وأيضا التوصل إلى قائمة بمهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لطالبات الصف الثاني الثانوي. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بما يلي : -إعداد قائمة بمهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لطالبات الصف الثاني الثانوي. -إعداد الباحثة اختبار لقياس مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. -إعداد دليل المعلم لاستخدام بعض إستراتيجيات توسيع الإدراك والإبداع في تدريس موضوعات المقال الأدبي. -اختيار مجموعة البحث من طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وتقسيمهما إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. -تطبيق اختبار الكتابة الإبداعية على المجموعة التجريبية تطبيقًا قبليًا، ثم تدريس موضوعات المقال الأدبي لطالبات المجموعة التجريبية باستخدام بعض إستراتيجيات توسيع الإدراك والإبداع، ثم تطبيق اختبار الكتابة الإبداعية على المجموعتين التجريبية والضابطة تطبيقًا بعديًا.-بعد الانتهاء من التجربة تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، وتم التوصل إلى عدد من النتائج، من أهمها : -ثبوت فعالية بعض إستراتيجيات توسيع الإدراك والإبداع في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. -تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. ملحوظة: يرفق هذا النموذج بالرسالة الورقية كما ينسخ على قرص (cd) الخاص بالرسالة في ملف يسمى مستخلص.